OBJECTIUS GENERALS DEL CENTRE

TRES D’IDENTITAT

• Respecte a la pluralitat i a la projecció personal.
• Gestió democràtica.
• Educació crítica.
• Formació permanent i integral.
• Ensenyament personalitzat.
• Foment del treball en equip.
• Revisió periòdica de metodologies.
• Continguts relacionats amb l’entorn.
• Atenció a la diversitat.
• Aconfessional.
• Ensenyament en valencià.
• Educació no sexista.
• Respecte als drets humans.
• Foment de la participació activa en la societat.
• Escola activa i participativa.
• Potenciació de l’autoestima.
• Escola ecològica i pacifista.
• Foment d’actituds tolerants i dialogants. Respecte a les normes elaborades democràticament entre tots els estaments educatius.

METODOLOGIES I AVALUACIÓ

• Educació que fomente l’esperit crític i que ajude a la transformació millorant la societat.
• Afavoridora de la creativitat.
• Que fomente el treball en equip i l’ensenyament personalitzat.
• Avaluació continua o formativa.
• Atenció a la diversitat.
• Ensenyament constructivista.
• Coherència en les respostes del centre davant l’èxit i/o el fracàs.
• Adaptació dels programes als alumnes i a les seus possibilitats.

RELATIUS ALS CONTINGUTS

• Atenció als tres tipus de continguts de forma coherent i igualitària:
• Conceptuals.
• Procedimentals.
• Actitudinals.
• Contemplar dintre dels continguts aquelles situacions que la societat genera i que puguen ser tractats com a mous temes de caràcter transversal.

ORGANITZACIÓ PEDAGÒGICA

• Realitzar la planificació dels treballs pedagògics a partir de les pautes que marque la Comissió Pedagògica.
• Executar els tutors i tutores la planificació sota la direcció de la Comissió Pedagògica.
• Avaluar des dels propis equips de treball, consell Escolar i Administració.

COORDINACIÓ

• Coordinar-se entre els nivells i/o cicles.
• Coordinar-se entre cicles mitjançant Departaments i/o Comissió Pedagògica.
• Coordinar-se entre etapes mitjançant reunions intercicles i Comissió Pedagògica.
• Coordinar-se, si es presenta l’ocasió, amb altres centres o grups de treball que coincideixquen amb la línia del centre.

FORMACIÓ

• Permanent i contínua.
• Renovació i innovació pedagògica.